浅谈小学阶段民族风格音乐学习的方法  

作　　者：张美玲 

机构地区：[1]北京邮电大学附属小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第2期101-101,共1页Beijing Education

摘　　要：民族音乐的学习是小学音乐教学中一项重要的内容,但在实际教学中,学生并不能准确分辨我国不同地域、不同民族音乐所具有的音乐风格特点。笔者结合北京版教材中的内容,对小学阶段民族风格音乐的学习谈谈自己的体会。1.利用好教材,教师要起到主导作用在民族风格音乐的讲授过程中,教师要结合自身的专业特点,如声乐、乐器独奏、舞蹈律动等,为学生进行高水平的演示,激发更多学生的学习兴趣,加深学生对作品的记忆与理解。

关 键 词：小学音乐教学 讲授过程 小学阶段 民族音乐 风格音乐 主导作用 实际教学 舞蹈律动 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]