高校青年教师的教学问题分析及提升策略  

作　　者：任欢欢[1] 蒋随 

机构地区：[1]江苏师范大学人事处,江苏徐州221116 [2]江苏师范大学“一带一路”研究院

出　　处：《新课程研究》2022年第5期87-89,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏师范大学教研课题项目“高校青年教师教学能力现状及提升策略研究”(课题编号:YK⁃TY202121)的研究成果。

摘　　要：文章对高校青年教师的教学能力现状展开分析,归纳出部分青年教师存在教学方法单一、课堂引领不到位、缺乏自我反思等问题,并针对这些问题,分别从学校层面、教师层面和教育行政层面探讨提升青年教师教学能力的相关策略。

关 键 词：高校青年教师 教学能力 教师培训 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]