高中英语新教材课文整体教学策略探讨  

作　　者：黄爱武 

机构地区：[1]光泽县第一中学

出　　处：《福建教学研究》2021年第2期19-20,共2页

摘　　要：高中英语的教学内容十分丰富,包括听力、阅读、写作等多个方面,对于学生来说,教材中的课文发挥着十分重要的作用。学生可以通过课文获取信息,了解具体的语法、句式的应用方式,有助于学生读写能力的提升所以,教师应该加强课文知识教学,采用整体教学策略,对传统的教学方式进行改进和创新,为学生奠定良好的英文基础。

关 键 词：高中英语 策略探讨 课文整体教学 读写能力 教学内容 整体教学策略 课文知识 获取信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]