初中语文任务写作教学中情境创设的途径  

作　　者：黄元圆 

机构地区：[1]昆明市呈贡区第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第1期32-33,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：一、确定核心写作知识,创设任务写作情境开展写作教学,首要的是确定教学目标。写作教学要解决学生写作存在的主要困难和问题,这就意味着,写作教学要教的核心知识,不在于写作的陈述性知识,而在于写作的程序性知识和策略性知识。以统编版七年级下册第一单元作文“写出人物的精神”为例,教材中呈现的写作知识有:1.人物描写方法(如外貌描写、语言描写、动作描写等),可以写人物的外在特点,也能写出内在的精神。

关 键 词：初中语文 外貌描写 核心知识 语言描写 人物描写 写作知识 写作情境 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]