统编本教材第一学段指向思维发展的阅读教学方法思考  

作　　者：陆怡宁 

机构地区：[1]浙江杭州市义蓬第一小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第9期20-22,共3页

摘　　要：思维是语文学科所需的重要素养,是小学低年级语文教学中需要发展和培养的重要能力。课标在"课程理念""课程目标与内容""课程实施建议"中均提出要发展"思维"这一重要能力。在第一学段学习科学的思维方式,发展学生初步的思维能力,对发展学生语言、提升阅读能力具有重要意义。但从教学现状看,很多教师根据学生这一阶段的特点,在阅读教学上较多地关注形象化教学,较少关注这一阶段学生逻辑思维的发展。

关 键 词：第一学段 课程理念 课程实施 形象化教学 提升阅读能力 思维能力 阅读教学 教学现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]