人教版高中地理《农业的区位选择第1课时》教学设计  

作　　者：李波 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第二中学,830002

出　　处：《海风》2022年第3期72-74,共3页Sea Breeze

摘　　要：学习地理知识、理解要素间的关系、初步形成区位理论体系,都需要基于教材。农业在高中地理知识体系中一直占据重要地位,而高中地理教师需要做的是引导学生基于课本知识,结合真实生产生活情境,深层探究区域的农业发展。

关 键 词：高中地理 课本知识 地理知识 区位理论 教学设计 生活情境 农业的区位选择 第1课时 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]