教育技术学应用型课程建设团队:“一体两翼螺旋上升”教师导学能力培养体系建设  

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2022年第1期F0002-F0002,共1页Journal of Hulunbuir University

摘　　要：高校教育的最终目标是把学生培养成“德智体美劳”全面发展的人才,而这个目标实现到什么程度,主要是看学生在学习中是否真正成为学习的主人,但如何能将学生主体地位在课程中落地,成为教学工作的一个重要突破点。传媒学院王晓莉教授带领的教育技术学专业教学团队,经过多年的教学实践探索,取得了丰硕的教学成果,发展成一支方向目标明确、有较高教学科研水平、较强服务意识和团队协作精神的优秀教学团队。

关 键 词：教育技术学专业 教学实践探索 能力培养体系 螺旋上升 教学科研水平 教学成果 团队协作精神 一体两翼 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G645.1[文化科学—教育学]