能力培养体系

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“双轮驱动、五位一体式”大学生创新实践能力培养体系构建探索
《社会与公益》2025年第3期61-63,共3页李慧杰 
校级科研项目“‘双轮驱动、五位一体式’大学生创新实践能力培养体系构建探索”(2024-SK-YB-59)。
随着社会经济和科技的飞速发展,对大学生创新实践能力的需求日益增长,然而现有的教育模式在培养创新能力方面存在不足。基于此,文章针对“双轮驱动”理论框架、“金字塔规划”培养路径和“五位一体协同助推”策略展开分析,旨在构建系统...
关键词：创新实践能力 双轮驱动 金字塔规划 “五位一体” 高等教育改革 
专硕研究生实践创新能力培养体系构建研究
《石家庄铁路职业技术学院学报》2025年第1期109-112,共4页郭跃显 丁茜茜 王心茹 
河北省高等教育学会高等教育科学研究规划重点课题(项目标号:GJXHZ2021-17)。
实践创新能力提升是专业硕士研究生的重要培养目标,体现在专业硕士教育的各个环节。目前全日制专硕研究生实践创新能力有待进一步提升,专业实践创新能力培养环节和内容也需要不断创新和优化。探讨专业学位研究生实践创新能力培养过程中...
关键词：专业硕士学位研究生 实践创新能力 培养体系 
双创背景下大学生创新创业能力培养体系探究——以焊接结构课程为例
《中国教育技术装备》2025年第6期138-141,共4页林筱鹏 顿亚鹏 肖海峰 顾小燕 
2023年度湖北汽车工业学院“焊接结构”线上线下混合式一流本科课程(XYLK2023008);2024年度湖北汽车工业学院教学改革研究项目“互联网+背景下基于‘问题驱动、三堂融合’的焊接技术与工程专业教学模式探索与实践”(JY2024015);“‘三结合’任务驱动式增材制造课程实验OBE教学模式研究与实践”(JY2024018);2023年度湖北汽车工业学院本科教育项目“融合‘美育-劳育’的工程训练KAPIV体系构建与实践”(2023407);2022年度湖北省高校省级教学研究项目“汽车产业转型升级背景下的增材制造人才培养体系研究与实践”(2022372)。
将创新创业教育融入专业课程教学是深化教育改革、促进学生全面发展的关键。以焊接结构课程为研究对象,探讨教学模式改革,促进学生创新创业能力和创新意识的提高。从课程特点和教学要求出发,设计与研究教学模式,包括教学内容、教学手段...
关键词：创新创业教育 创新创业能力 焊接结构 第一课堂 第二课堂 
数字经济时代大学生数字创业能力培养体系构建研究
《科技创新与生产力》2025年第3期43-47,共5页岂真正 
2022年度山西省高等学校哲学社会科学项目(2022W148)。
通过将数字技术融入重构数字创业教育培养范式,构建数字创业能力培养的教育生态系统,建立精准对接数字产业需求的数字创业人才培养体系。面向数字经济发展的要求,厘清大学生数字创业能力框架,明确数字创业感知能力是内核,数字创业认知...
关键词：数字经济 大学生 数字创业能力 生态系统 
多元协同阶梯式医药类研究生创新能力培养体系的探索与实践
《药学教育》2025年第1期1-6,共6页翟鑫 葛丹丹 杨晶 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目资助,编号LNYJG2022374;编号LNYJG2024249。
研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,提升研究生的创新能力已成为深入实施科教兴国战略、人才强国战略的重要内容。本文分析了医药类研究生创新能力的培养现状,拟带动行业企业、科研院所、高等院校等多元主体协同发力...
关键词：研究生教育 创新能力 培养体系 医药类专业 
数字化转型背景下数字工匠能力培养体系的研究与构建实践
《吉林省教育学院学报》2025年第2期159-164,共6页张永华 夏琰 
吉林省中华职业教育社改革创新重点课题“数字化转型背景下构建数字能力培养体系的研究与实践”(2023GGZ006);教育部教师教学创新团队专业领域课题研究项目“信息安全技术应用专业对接1+X职业标准的课程体系研究”(ZI2021120103)。
数字化转型背景下,解决数字化高技能人才数量短缺和结构性失衡,是全世界面临的亟待解决的问题。在我国,随着工业和互联网加速发展,迫切需要培养高技能的数字工匠,而现存的数字人才培养体系或多或少地存在制约性问题。因此,课题组以计算...
关键词：数字工匠 培养体系 研究 实践 
立德树人视域下研究生“一核四翼”创新能力培养体系构建研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期097-101,共5页彭亚晶 王紫妍 王圣男 李立 刘建勇 
辽宁省研究生教育教学改革项目(项目编号:LNYJG2022406);2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(项目编号:LNJG2021654);2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(项目编号:LNJGYZ2021830)。
立德树人是当前教育改革中频频出现的热词,也是新时代高校研究生培养的根本任务。本文结合立德树人,在传统研究生教育的基础上,致力于创新型研究生培养,为解决研究生创新能力不足、责任担当意识薄弱等问题,从教学模式、导师团队建设、...
关键词：立德树人 创新能力 一核四翼 
本科生实践能力培养体系的构建与完善
《现代教育与实践》2025年第3期137-139,共3页张国强 
为满足社会对大学毕业生实践能力的需求,高校需要构建并完善本科生的实践能力培养体系。文章基于对我国当前本科教育体系的深入研究,提出了一个具有针对性的实践能力培养模型。该模型包含实践能力的定义,学习目标的确立,课程设置的合理...
关键词：本科生 实践能力培养体系 教学模式 实践能力 本科教育体系 
基于学科竞赛的创新与实践能力培养体系探索
《大众文艺(学术版)》2025年第1期185-187,共3页王成涛 牛绿林 
塔里木大学校长基金项目“兵团特点、南疆特色高水平大学建设研究”(项目编号:TDSKJB202201);塔里木大学一流本科专业“广播电视学”(项目编号:YLZYXJ202408);塔里木大学一流本科课程《微电影编剧与实践》(项目编号:TDYLKC202445)阶段性成果。
在快速发展的科技时代,创新能力与实践能力成为衡量个人竞争力的关键指标。研究聚焦于基于学科竞赛的创新与实践能力培养体系,旨在探讨如何通过学科竞赛有效提升学生的综合素质与竞争力。当前体系在制度与资源配置、思想观念以及实践操...
关键词：学科竞赛 创新能力 实践能力 培养体系 
工科学生科技创新能力培养体系实践与构建——以二级学院日常教育管理下的实践为例
《教育教学论坛》2025年第1期97-100,共4页王子威 
2022年度中北大学高等学校教学改革创新项目“‘思政+科创’协同驱动创新创业教育模式探索与实践”(2022146)。
高校二级学院学生日常教育管理是高校学生教育管理的第一线,工科学生科技创新能力的培养是提高学生综合素质的重要途径。在日常教育管理中构建有效的学生科技创新能力培养体系,是对学生第一课堂的有力补充。通过分析目前工科二级学院学...
关键词：工科二级学院 学生日常教育管理 科技创新能力培养体系 
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