王成涛

作品数：28被引量：29H指数：3
导出分析报告
供职机构：塔里木大学人文学院更多>>
发文主题：突发事件舆论引导南疆矩阵救赎更多>>
发文领域：文化科学政治法律文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《边疆经济与文化》《办公室业务》《文学教育》《新闻战线》更多>>
所获基金：国家社会科学基金塔里木大学校长基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金新疆生产建设兵团哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于学科竞赛的创新与实践能力培养体系探索
《大众文艺(学术版)》2025年第1期185-187,共3页王成涛 牛绿林 
塔里木大学校长基金项目“兵团特点、南疆特色高水平大学建设研究”(项目编号:TDSKJB202201);塔里木大学一流本科专业“广播电视学”(项目编号:YLZYXJ202408);塔里木大学一流本科课程《微电影编剧与实践》(项目编号:TDYLKC202445)阶段性成果。
在快速发展的科技时代,创新能力与实践能力成为衡量个人竞争力的关键指标。研究聚焦于基于学科竞赛的创新与实践能力培养体系,旨在探讨如何通过学科竞赛有效提升学生的综合素质与竞争力。当前体系在制度与资源配置、思想观念以及实践操...
关键词：学科竞赛 创新能力 实践能力 培养体系 
OBE框架下新闻与传播专业硕士学位设计的质量提升路径
《大众文艺(学术版)》2025年第2期192-194,共3页王成涛 牛绿林 
塔里木大学校长基金项目“兵团特点、南疆特色高水平大学建设研究”(编号:TDSKJB202201)成果。
在新闻与传播专业硕士教育中,学位设计作为重要的实践环节,面临着选题创新性匮乏、时间管理与学术投入不足以及成果形式单一等问题。文章探讨了成果导向教育(OBE)理念在此背景下的应用。研究发现,通过明确学习成果定义、反向设计课程、...
关键词：OBE 学位设计 教育质量 实践能力 
OBE理念下纪录片实践教学的路径创新策略
《大众文艺（学术版）》2024年第19期120-122,共3页王成涛 牛绿林 
塔里木大学校长基金项目“兵团特点、南疆特色高水平大学建设研究”(项目编号:TDSKJB202201);2023年度塔里木大学课程思政教学研究中心专项“课程思政影像化案例教学路径研究与案例建设”阶段性成果,项目编号:TDGJSZ2302。
纪录片作为记录时代脉络、传递社会价值的重要媒介,在新时代的文化建设与教育体系中占据举足轻重的地位。然而,当前纪录片教学领域面临着理论与实践脱节、学生创新能力培养不足等挑战,尤其体现在理论教学与实践操作的不平衡以及学生综...
关键词：纪录片教学 OBE理念 PBL模式 CDIO模式 
口述历史纪录片的叙事价值与符号建构——以《岁月如歌》为例
《科技传播》2024年第19期75-78,82,共5页郭建军 王成涛 
塔里木大学铸牢中华民族共同体意识研究院课题“南疆兵团屯垦戍边口述历史的挖掘抢救与资源建设”;兵团级一流本科课程《纪录片基础与创作》建设项目阶段性成果。
以口述历史纪录片《岁月如歌》为例,探讨口述历史在纪录片中的承载符号与叙事价值,特别是其如何通过影像、声音、遗迹、照片与实物证据等符号,构建历史叙事的真实性与感染力。研究发现,《岁月如歌》通过多角度的口述历史呈现,不仅再现...
关键词：口述历史 纪录片 符号建构 《岁月如歌》 
建构主义视域下主流媒体胡杨精神传播——基于媒体对塔里木大学的新闻报道分析(2018—2023)
《科技传播》2024年第14期73-78,共6页潘诗棋 王成涛 
塔里木大学校长基金项目“兵团特点、南疆特色高水平大学建设研究”(编号:TDSKJB202201);兵团社科基金项目“胡杨精神的时代价值与媒介建构研究”(编号:23ZDN06);塔里木大学研究生科研创新项目“建构主义视域下主流媒体胡杨精神传播研究”(编号:TDGRI202376)阶段性成果。
胡杨精神是中国红色文化的传承与发展,是文化润疆的宝贵资源。新时代主流媒体不断加大对胡杨精神的传播力度,研究主流媒体对胡杨精神的建构具有重要的意义。研究发现,主流媒体建构了一个与“塔大固边纪实”“学校特色活动”等主题紧密联...
关键词：建构主义 新闻框架 主流媒体 胡杨精神 
新时代“胡杨精神”内涵探析
《办公室业务》2023年第8期190-192,共3页王成涛 王玮 
兵团社科基金一般项目“中国当代文学中的‘胡杨精神’建构及传播价值研究”的阶段性成果,编号:21YB24。
“胡杨精神”是新时代新疆高等教育的一面旗帜和精神象征,是激励新疆各级干部群众扎根边疆、奉献边疆的精神力量。新时代“胡杨精神”的内涵主要包括:自强不息的奋斗精神、扎根边疆的奉献精神、灵活应变的创造精神、安时处顺的超拔精神...
关键词：新时代 “胡杨精神” 内涵 
文学课堂如何提升少数民族学生的国语表达被引量：1
《文学教育》2019年第27期20-21,共2页王成涛 王玮 
塔里木大学高教研究项目(TDGJ1730)
少数民族学生的文学课堂教学目标重在国语表达能力的培养,可以以排演改编、语境还原、问题引导、读写一体等各种研究性的教学方法提高少数民族学生的学习兴趣,提升思辨能力,激发生命表达,增强口语和书面表达能力。
关键词：文学课堂 少数民族学生 国语表达 
论新闻报道中的民俗传播功能与实施被引量：1
《新闻战线》2017年第9X期122-123,共2页王成涛 王中伟 
塔里木大学哲学社会科学基金项目"新疆南疆民族文化传媒化实践研究";项目编号:TDSKQT1401阶段性研究成果
我国是多民族国家,56个民族分布中国的大江南北,不同的地域孕育出多样化的民俗文化。借助新闻报道,做好民俗传播与实施,传承并弘扬民俗文化成为时代的主题。在新媒体繁荣发展的今天,民俗传播何去何从一直是学者们探讨的重要议题。笔者...
关键词：新闻报道 民俗传播 大众传媒时代 
新疆政务新媒体发展策略分析——以“最后一公里”为例被引量：2
《新闻论坛》2017年第3期62-64,共3页亚明欣 王成涛 
塔里木大学社科项目<新疆南疆高校民族团结教育实践研究>阶段性成果;编号:TDSK1619
"最后一公里"作为新疆政务新媒体的代表,在解读新疆重大新闻报道、传递社会正能量、促进民族团结、增固民汉情谊上发挥着举足轻重的作用。本文通过分析"最后一公里"的主体定位、内容特色,从而进一步提出优化传播策略来促进"最后一公里"...
关键词：政务 新媒体 策略 
实践教学中合作式学习的四个关键环节
《新西部（中旬·理论）》2017年第4期146-147,共2页王成涛 王中伟 
塔里木大学高等教育教学研究项目《构建南疆特色的新闻专业实践教学体系研究》(编号:TDGJ1419)阶段性成果
在实践教学过程中，合作式学习需要做好组建团队、制定目标、任务分解、保障资金等关键环节的工作。各个环节应遵循明确的原则或模式，才有望实现合作式学习的目标。
关键词：实践教学 合作学习 团队 目标 任务 资金 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部