《岁月如歌》

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歌声记录时代,歌颂祖国富强——评舞台剧《岁月如歌》
《大众文艺（学术版）》2024年第21期58-60,共3页刘滑皓然 
方特《岁月如歌》是一部大型舞台剧,通过选取从20世纪50年代到社会主义新时代近70年中脍炙人口的歌曲,讲述了社会主义建设、两弹一星元勋、抗洪雪灾等重要历史事件,展现了祖国一步步强大的历程,在全国多个方特主题公园演出。文章分析了...
关键词：方特《岁月如歌》 舞台剧 红色文化 探析 
口述历史纪录片的叙事价值与符号建构——以《岁月如歌》为例
《科技传播》2024年第19期75-78,82,共5页郭建军 王成涛 
塔里木大学铸牢中华民族共同体意识研究院课题“南疆兵团屯垦戍边口述历史的挖掘抢救与资源建设”;兵团级一流本科课程《纪录片基础与创作》建设项目阶段性成果。
以口述历史纪录片《岁月如歌》为例,探讨口述历史在纪录片中的承载符号与叙事价值,特别是其如何通过影像、声音、遗迹、照片与实物证据等符号,构建历史叙事的真实性与感染力。研究发现,《岁月如歌》通过多角度的口述历史呈现,不仅再现...
关键词：口述历史 纪录片 符号建构 《岁月如歌》 
补上一“花”
《中国社会保障》2024年第1期19-19,共1页胡晓义 
2023年12月,人力资源和社会保障部社会保险事业管理中心成立30周年印制了一本纪念册《岁月如歌》,收录了我的一篇回忆文章《1997年:从补花二厂到“小白楼”》。此文也被《中国社会保障》杂志刊载于2023年第12期。我在此文篇尾实话实说:...
关键词：社会保险事业 《岁月如歌》 专业工厂 实话实说 纪念册 篇尾 
《岁月如歌》
《西部文艺研究》2023年第6期F0004-F0004,共1页张生进 
《岁月如歌》
《民族艺术研究》2023年第6期F0004-F0004,共1页刘春杰 
《岁月如歌》 国画
《天水师范学院学报》2023年第4期F0002-F0002,共1页杨付生 
用学习积蕴成长
《教育》2022年第6期14-16,共3页关景双 
"师之蕴"青年语文教师以于漪老师为榜样.从2007年4月"青浦讲坛"到9月"从《岁月如歌》谈教师成长"论坛,"师之蕴"人专注"一辈子学做老师"话题,就"学什么"和"怎样学"集中深入讨论,再读《岁月如歌》,在感受于漪老师飘逸洒脱的风范中,解读她...
关键词：于漪老师 教师成长 《岁月如歌》 青年语文教师 心路历程 深入讨论 为人师 榜样 
试论中国传统线描的画意表达——《岁月如歌》创作随感
《艺术市场》2022年第1期96-97,共2页郑雅元 
线条是中国传统绘画中传递画家艺术情感的重要元素。本文以《岁月如歌》创作为例,使用线描技法塑造一辆停放在荒草地中、废弃多时的东方红拖拉机,通过组合不同的线条语言,探究线条在绘画中的应用以及画意的传递。
关键词：中国画 线描 创作 画意 线条语言 
遵循音韵,踏实年轮,逐步远程——《岁月如歌》读书心得
《启迪与智慧（中）》2021年第6期9-9,共1页王静瑜 
久仰于漪老师之名,深知她在语文教学上独树一帜,无论是理论探索还是教学思想都有独到的见解。近日有幸赏读了于老师的《岁月如歌》,余音绕梁,回味无穷。一、哀沉之律,便是激昂之音书的扉页有于老师的手写之语:"拉开层层心幕,往事历历眼...
关键词：于漪老师 读书心得 语文教学 《岁月如歌》 岁月如歌 教学思想 赏读 回味无穷 
做一名了不起的人民教师——读于漪老师《岁月如歌》有感
《教育视界》2021年第1期77-79,共3页王锐鹏 
于漪老师的成长经历和成功经验启示广大教育者,要成为一名了不起的人民教师,必须志存高远,笃定前行;胸中有书,目中有人;凝练主张,形成风格;勇于担当,敢闯敢试;终身学习,与时俱进。
关键词：于漪 人民教师 教育教学 
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