终身学习社会中的高校继续教育转型:韩国经验及启示  

Transformation of Continuing Education of University under the Lifelong Learning Society:Experience and Enlightenment of South Korean

作　　者：胡国华[1,2] Hu Guohua

机构地区：[1]廊坊师范学院教育系,河北廊坊065000 [2]韩国全州大学

出　　处：《中国成人教育》2022年第2期49-53,共5页China Adult Education

基　　金：2019年河北省教育科学研究“十三五”规划课题“河北省终身教育体系建构策略研究”(项目编号:1902036);2021年教育厅重点课题“老龄人力资源开发视域下的老年教育调适性发展策略研究”(项目编号:SD2021026)。

摘　　要：伴随着学习型社会的到来,我国高校继续教育传统以学历补偿和职业培训为主的培养模式受到了极大挑战,亟待转型升级。在致力于建设全民学习的终身教育体系过程中,韩国高校承担了重要职责,其在教育理念、法律保障、课程设置、教师养成以及行政管理和财政支援方面积累了丰富的经验,有效推动了韩国终身学习社会的建设和发展,也为我国新时代高校继续教育的适时转型提供了可供借鉴的经验和启示。

关 键 词：终身学习 高校 继续教育 韩国 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]