利用课本与绘本整合教学,推动小学阅读教学发展  

作　　者：朱同莉 

机构地区：[1]江苏省连云港市石桥中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第8期64-66,共3页Tianjin Education

摘　　要：阅读教学在小学英语教学中占据的地位是不可撼动的,因此也是学生和教师相对重视的教学部分。对小学生来讲,拘束的学习环境与传统的教学方式自然不会起到良好的教学效果,相比之下,能顺应学生学习兴趣趋向的教学策略往往更容易被学生接纳。因此,教师可以将课本内容与课外绘本相整合,推进小学英语阅读教学,让学生将阅读的内容与趣味多样的绘本相结合进行理解感悟。在开展英语阅读教学前,教师都会根据教学目标进行策略的制定。

关 键 词：学生学习兴趣 课本内容 小学英语教学 小学英语阅读教学 小学阅读教学 绘本 理解感悟 整合教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]