高中英语课堂“语境教学”刍议  

作　　者：马军 

机构地区：[1]天津市滨海新区大港实验中学

出　　处：《天津教育》2022年第7期36-37,共2页Tianjin Education

摘　　要：教学环境对课堂效果的影响是十分明显的,两者相互作用、相互制约并不断地发生转化。英语作为一门语言学科,必须置于特定的环境中,才能有效、有组织地进行语言培训。语言环境无疑是英语教学的主要障碍。因此,创设英语学习的语言氛围,激发学生的潜能,倡导学生的体验、参与、合作与交流,提高学生的综合语言应用能力,在英语教学中起着至关重要的作用。

关 键 词：语言培训 语言氛围 语言学科 高中英语课堂 语境教学 课堂效果 英语教学 合作与交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]