“双减”背景下小学英语作业的设计思考  

作　　者：张玮 

机构地区：[1]天津市河东区第一中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第7期49-50,共2页Tianjin Education

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为真正践行“双减”政策,全面提高教育教学质量,加强作业管理,笔者结合“双减”要求、新课程理念和小学生英语核心素养的培养目标,对英语作业的设计进行思考,使不同的学生都能体验到完成作业的过程就是获取知识的快乐过程。

关 键 词：英语作业 新课程理念 校外培训 小学生英语 作业管理 中共中央办公厅 作业负担 义务教育阶段学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]