创设课堂亮点,突破教学重难点  

作　　者：刘锦 

机构地区：[1]天津市静海区模范小学

出　　处：《天津教育》2022年第7期59-60,共2页Tianjin Education

摘　　要：课堂是教学的“主阵地”,课堂中的重点、难点就是这阵地中的“堡垒”,攻克“堡垒”的方法是教学成功的关键。选择恰当的方法突破重难点,可以使学生更容易理解与掌握知识,学生的思维会更活跃,课堂会令人眼前一亮。一、借助生活情境,突破重难点数学源于生活,在教学中我们尽可能地将数学知识融于生活中,利于学生体验与理解,达到借助生活情境点亮课堂的目的。

关 键 词：突破重难点 生活情境 学生体验 创设课堂 源于生活 学生的思维 突破教学重难点 数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]