小学语文深度教学特性探析  

作　　者：吕小玉 

机构地区：[1]福建省南安市水头镇大盈小学

出　　处：《教育艺术》2022年第3期71-71,共1页

摘　　要：语文是一门包罗万象的系统学科,蕴含着丰富的知识和人文思想。在小学课程中采用语文深度教学,指的就是要充分利用语文学科的人文特性,提升学生的综合素质,让他们既学到丰富的语文知识,又具备雄厚的人文思想,成为新时代所需要的语文人才。小学语文深度教学是一种创新的教学方法,不管是对语文老师的教学研究,还是对学生的语文学习,都具有非常重要的意义。

关 键 词：深度教学 小学语文 小学课程 语文老师 人文特性 语文知识 人文思想 语文学科 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]