“染色体变异”(第1课时)的“双向思维”教学设计  

Teaching design of “two-way thinking”of “chromosomal variation”( 1 st class hour)

作　　者：周荷静 Zhou Hejing

机构地区：[1]江苏省苏州市相城中学,苏州215131

出　　处：《生物学教学》2022年第4期43-45,共3页Biology Teaching

摘　　要：在“染色体变异(第1课时)”的教学中,尝试“双向思维”设计,开展一系列探究活动,由学生从自主生成概念到应用概念,不断提升学生的科学思维能力。

关 键 词：双向思维 染色体变异 教学设计 科学思维 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]