思维导图在幼儿园一日活动中的运用  

作　　者：任小姝 

机构地区：[1]江苏省如东县青少年宫附属幼儿园

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第3期95-96,共2页

摘　　要：教育的本质是促进人的个性全面发展,幼儿教育是教师对幼儿有目的、有计划地实施教育影响的活动,幼儿教育对象都是3~6岁年龄阶段的孩子,他们好奇心强、探索欲旺盛,他们的思维以具体形象思维为主要特征,主要依靠事物之间的联想进行创造与想象。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园教育内容需要“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又指向有助于达成教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又考虑未来发展的需要”。

关 键 词：具体形象思维 个性全面发展 幼儿教育 教育的本质 幼儿园教育 幼儿园一日活动 思维导图 现有经验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]