声情并茂 情感朗读益处多  

作　　者：张洁[1] 

机构地区：[1]淮安市外国语实验小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2022年第4期53-55,共3页

摘　　要：情感朗读是提升语文阅读综合能力的基础,运用情感朗读能够帮助学生锻炼语言的口语表达能力,提升朗读的流利程度、发声方式、情感表达等,对学生的发展有着积极的影响和重要的作用。阅读教学是小学语文学科教学结构中的一个基本组成部分。在阅读教学开展的过程中,采用合适的情感朗读方式进行教学,能够显著提升语文阅读的教学效果。因此,从情感朗读教学的必要性出发,教师根据现阶段情感朗读的教学现状.

关 键 词：情感朗读 流利程度 语文阅读 学生的发展 阅读教学 教学效果 教学结构 小学语文学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]