数字化背景下的师范生创新能力培养策略  

作　　者：赵志晖 曲艳红[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《数字技术与应用》2022年第3期118-120,共3页Digital Technology & Application

基　　金：黑龙江省业务经费项目《深耕课堂:黑龙江省高校师范生信息化教学能力提升的模式与应用》的部分成果;黑龙江省大学生创新创业训练计划项目,项目名称为《混合模式下师范生信息化教学能力培养的融合路径创新研究》(202110222065)。

摘　　要：师范生教育是国家培养后备教师的重要渠道,师范生是否具备创新能力对于未来教育事业的发展具有重要影响。但是当前师范生创新能力培养存在着教学形式单一、学生课堂参与度低、缺乏有效的环境支持等问题,本文通过分析当前师范生在创新能力培养中存在的问题,提出了具体的培养策略与建议。

关 键 词：师范生教育 创新能力培养 策略与建议 学生课堂参与度 教育事业的发展 能力培养策略 数字化背景下 形式单一 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]