曲艳红

作品数：26被引量：47H指数：5
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供职机构：佳木斯大学教育科学学院更多>>
发文主题：高校互联网高校教师教育技术培训高校教师网络环境更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《职业技术》《新课程研究（下旬）》《数字技术与应用》《中外企业家》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省大学生创新创业训练计划项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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基于CiteSpace的逆向教学设计研究分析与未来展望
《基础教育研究》2025年第2期17-21,共5页王芳蕾 曲艳红 
2021年佳木斯大学教育教学改革研究项目“强化学习投入:师范生信息化教学能力培养的协同模式构建与实践”(ZYRZ2021-05);2021年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“深耕课堂:黑龙江省高校师范生信息化教学能力提升的模式与应用”(21KYYWF0628);佳木斯市教育科学“十四五”规划2024年度课题“技术赋能初中信息科技课程思政教学实现路径研究”(JJGBGH14524121)。
逆向教学设计的主要思想是“以终为始”,是落实核心素养培养的重要抓手。文章以逆向教学设计为主题,在中国知网检索近二十年的相关文献,使用CiteSpace对发文量、发文作者、研究机构进行概况分析。
关键词：逆向教学设计 UbD CITESPACE 
新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学模式研究与实践
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第5期170-172,共3页王宇 郭苹 赵志凯 刘学敏 曲艳红 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目:“新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学模式研究与实践”(SJGY20220433)。
为满足学生“碎片化”学习需求,打破教育时空限制,促进影视艺术课程线上线下混合式发展有着极为重要的作用。从新文科背景下影视艺术课程线上线下混合式教学基本原则入手,结合影视艺术课程线上线下混合式教学优劣势,进一步明确混合式教...
关键词：新文科 影视艺术 线上线下 混合式教学 AI技术 
浅析ChatGPT在教育行业中的应用与思考被引量：1
《中国新通信》2023年第23期109-111,共3页陈一凡 曲艳红 
生成式人工智能技术ChatGPT的出现,对人工智能教育发展产生了巨大影响。ChatGPT能够提高学习和研究效率,也可能影响教育评估和评价,还可能推动教育资源的建设等。作为一种以人工智能技术驱动的自然语言处理工具,ChatGPT能够像人类一样...
关键词：ChatGPT 教育应用 应用价值 
“互联网+”背景下教育领域学习力研究现状分析与思考
《中国新通信》2023年第10期158-160,共3页吕虹霞 曲艳红 
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“技术赋能:师范生信息化教学创新能力培养融合路径与实践研究”(项目编号:SJGY20210853)研究成果;黑龙江省业务经费项目“深耕课堂:黑龙江省高校师范生信息化教学能力提升的模式与应用”;佳木斯大学校级专业认证重点项目“强化学习投入:师范生信息化教学能力培养的协同模式构建与实践”(项目编号:ZYRZ2021-05)的研究成果。
为构建学习型社会,培养具有终身学习能力的学习者,学习力的研究变得至关重要。在“互联网+”时代大背景下,为顺应教育信息化理念,加之应对新冠肺炎疫情大环境,在线学习力研究受到广泛关注。本文通过对国内外学习力的内涵、构成要素、评...
关键词：教育 学习力 在线学习力 研究现状 
大数据背景下学习习惯的研究分析及未来展望被引量：1
《中国新通信》2023年第6期95-97,共3页王义仁 曲艳红 
“元宇宙”概念的提出标志着大数据应用进入集成化、创新化、实践化发展阶段,而外部环境无论如何嬗变,“人”都是其中最核心最关键的驱动要素。未来,学习力将成为人综合素养重要的衡量指标之一,而学习习惯决定学习力的成长效率和边界。...
关键词：学习习惯 研究主题 未来展望 
信息化背景下创客教育在《小学信息技术》教学中的研究被引量：7
《中国新通信》2022年第23期149-151,共3页何静雨 曲艳红 
随着新课改的不断推进,《小学信息技术》课程教学也在不断进行创新,将创客教育融入当前《小学信息技术》课程应用的过程当中,将会起到良好的成效。但目前基于创客教育的《小学信息技术》教学模式存在着传统教师缺乏信息化教学能力、教...
关键词：创客教育 小学信息技术 教学策略 
基于强化学习行为投入视角的中学生混合学习模型研究
《基础教育研究》2022年第12期11-13,共3页宋寒 曲艳红 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目“技术赋能:师范生信息化教学创新能力培养融合路径与实践研究”(SJGY20210853)。
混合学习已经成为教育教学的新常态,是学校教育的重要组成部分,而混合学习效果的测试是当前在线学习的重要研究课题,混合学习中学习行为投入是影响中学生学习过程及学习效果的重要因素。文章基于强化学习行为投入视角,对中学生混合学习...
关键词：混合学习 学习行为投入 模型研究 
O2O模式在师范生信息化教学能力培养中的应用
《数字技术与应用》2022年第3期81-83,共3页吴一娜 曲艳红 孟璐 
黑龙江省业务经费项目《深耕课堂:黑龙江省高校师范生信息化教学能力提升的模式与应用》的部分成果;黑龙江省大学生创新创业训练计划项目,项目名称为《混合模式下师范生信息化教学能力培养的融合路径创新研究》(202110222065)。
师范生信息化教学能力是影响未来教育信息化的重要因素,O2O模式是培养其能力的主要途径和手段。本文通过调查发现大多数师范生存在信息技术基本理论储备不足、模拟真实教学能力欠缺等问题;同时师范院校信息技术环境建设缺位,不能满足学...
关键词：信息化教学能力 教育信息化 信息技术环境 师范生 师范院校 个性化需求 政策文件 概念体系 
数字化背景下的师范生创新能力培养策略被引量：1
《数字技术与应用》2022年第3期118-120,共3页赵志晖 曲艳红 
黑龙江省业务经费项目《深耕课堂:黑龙江省高校师范生信息化教学能力提升的模式与应用》的部分成果;黑龙江省大学生创新创业训练计划项目,项目名称为《混合模式下师范生信息化教学能力培养的融合路径创新研究》(202110222065)。
师范生教育是国家培养后备教师的重要渠道,师范生是否具备创新能力对于未来教育事业的发展具有重要影响。但是当前师范生创新能力培养存在着教学形式单一、学生课堂参与度低、缺乏有效的环境支持等问题,本文通过分析当前师范生在创新能...
关键词：师范生教育 创新能力培养 策略与建议 学生课堂参与度 教育事业的发展 能力培养策略 数字化背景下 形式单一 
“互联网+”背景下线上线下混合式教学在高校的发展与应用改进被引量：12
《科技风》2021年第22期48-50,共3页张婕 曲艳红 
随着信息技术的不断发展,处在“互联网+”时代下的我们工作、生活、教育等各方面都发生了巨大的变革。在教育领域,顺应信息技术的发展浪潮,出现了许多新型教学模式。“线上+线下”混合式教学作为传统教学与网络学习相融合的一种新型教...
关键词：互联网+ 线上+线下 混合式教学 
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