聚焦核心素养 培养应用意识——“周长与面积的比较”教学实践与思考  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]安徽宿州市砀山师范附属小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2022年第4期32-34,共3页Primary School Teaching

摘　　要：下面以北师大版教材三年级下册练习四中第12题“周长与面积的比较”为例,谈谈自己对培养学生数学应用意识和能力的实践与思考。周长与面积是两个比较抽象的概念,学生容易混淆,为此,教材特意安排了一个综合性探索活动——“周长与面积的比较”,针对一道题单独设计一节课,以提高练习的趣味性、有效性,在实际操作中,探索周长与面积的关系。

关 键 词：北师大版教材 培养应用意识 聚焦核心 周长 教学实践与思考 数学应用意识和能力 提高练习 趣味性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]