浅谈小学数学教学如何融合珠心算教学  

作　　者：蔺黎明 

机构地区：[1]江苏省常州市兰陵小学

出　　处：《珠算与珠心算》2022年第1期25-26,共2页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：具体与抽象相结合是《数学课程标准》规定的小学数学教学的重要原则,珠心算融入数学教学,可以把抽象的数学具体化,促进数形相结合,全面提高学生数学能力。在数学课的教学中不失时机地穿插珠心算教学内容,渗透珠心算知识,使二者有机结合,相得益彰,让更多的儿童在珠心算教育启智下变得越来越聪明。下面谈谈在低年级数学教学中有效融合珠心算教学的点滴做法。

关 键 词：学生数学能力 小学数学教学 珠心算教学 启智 低年级数学教学 具体与抽象 珠心算教育 有效融合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]