基于岗位能力提升的高职美术教育专业课程改革——以中国画课程为例  

作　　者：唐清华[1] 

机构地区：[1]广安职业技术学院

出　　处：《艺术家》2022年第1期72-74,共3页The Artists

摘　　要：培养合格的基础美术教育人才,是高职美术教育专业的根本任务。成为一名优秀的中小学美术教师,也是高职美术教育专业学生的发展目标。因此,高职美术教育专业需要通过对教学内容、教学方法、师资建设进行全面改革,实现与岗位能力的全面衔接。基于此,本文以中国画课程为例,就改革方向进行了探讨,以期起到相应的启示和借鉴作用。近年来,包含高职在内的美术教育专业,都将基础美术教育的现实需要作为专业改革和建设的新目标,并进行了一系列教学改革,这是值得充分肯定的。

关 键 词：基础美术教育 美术教育专业 中小学美术教师 学生的发展 岗位能力 中国画课程 师资建设 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]