中国画课程

作品数：101被引量：120H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：唐清华王海峰曾永松曾智林杨乾明更多>>
相关机构：石家庄幼儿师范高等专科学校广州大学南宁师范大学岭南师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目浙江省教育厅科研计划河北省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
艺术设计专业中国画课程数字资源云平台的构建与应用
《美术文献》2024年第10期103-105,共3页华永明 李芳 
教育部产学合作协同育人项目“基于云平台的国画课程教学改革研究”(项目编号:220505635262041)的阶段性研究成果。
随着信息技术的快速发展,云平台技术在高等教育尤其是艺术设计专业教育中扮演着愈发重要的角色。文章围绕高校艺术设计教育中的中国画基础实践课程,探讨如何构建云计算技术和应用数字资源,以提升教学效率和质量。基于中国画基础课程的...
关键词：云平台技术 艺术设计教育 中国画基础实践课程 数字资源构建 信息技术 
互联网创业大环境下民办职业本科中国画课程的“产教融合”实践研究
《小说月刊（下半月）》2024年第20期0037-0039,共3页杜显阁 
四川省民办教育协会(研究中心)项目(MBXH23YB307)
基于互联网经济发展及最新教改政策背景,立足职业院校美术教育专业发展,提出将传统文化通过新渠道、新方法进行传统文化的复兴,重点探讨在职业院校的中国画课程中创新地引入互联网概念,立足各类互联网平台及 电商平台,探索总结具体的新...
关键词：产教融合 民办职业本科 中国画课程 互联网创业 
“五育并举”背景下中国画课程思政教育的着力点与实施路径被引量：1
《美术教育研究》2024年第19期59-61,共3页江汇 苟攀 顾强 
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(项目编号:GZJG2022-130)
在“五育并举”理念的指导下,思政教育显得尤为关键。该文探讨中国画的文化内涵及其在德育、智育、体育、美育、劳动教育各方面的教育价值,论述中国画教育在培养全面发展的人才方面的重要作用,并提出了创新课程内容、改革教学方法、加...
关键词：中国画 课程思政 五育并举 美术教育 
高职美术教育中的中国画课程设置研究被引量：1
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第5期99-101,共3页赵红绘 
中国画作为传统文化的重要组成部分,在高职美术教育中承担着增强学生文化传承意识、审美意识的重要责任。高职美术教育应深度挖掘中国画资源,设置中国画课程,渗透传统文化,增强学生的审美意识与文化传承意识,为学生美术核心素养的发展...
关键词：高职美术教育 中国画 课程设置 
海南高校中国画的教学探索与实践研究
《品位·经典》2024年第8期127-129,共3页裴靖 
海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘中国画课程思政’在海南省高校美术教育教学中的实践研究”(Hnjgzc2022-16)。
绘本具有图文结合、连贯性和故事性等特点,其特殊的艺术形式可作为中国画与“课程思政”结合的表现载体,以此推动海南文化的传播。中国画“课程思政”与海南文化为高校绘本创作增添地方色彩、提高独特性,使绘本层次丰富,具有主题精神。...
关键词：中国画课程 课程思政 绘本创作 
高职院校中国画课程教改研究
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第3期90-92,共3页马灵芝 
艺术教育在培养学生创造性思维和文化鉴赏力方面起着至关重要的作用。中国画是一种具有深厚历史渊源的艺术形式,在艺术教育中占有独特的地位。近年来,我国高职院校为满足现代劳动力市场不断变化的需要,经历了重大变革,这种转变主要集中...
关键词：高职院校 中国画课程 教学改革 
基于KDU模式指向深度学习的小学中国画课程开发与教学研究——以《水墨瓜果》主题单元美术课程为例
《大众文艺（学术版）》2024年第5期159-161,共3页杨宝莹 
文章基于KDU课程模式构建促进学生深度学习的《水墨瓜果》小学美术第二学段中国画课程设计框架。运用KDU课程模式对小学美术第二学段的中国画课程内容进行统整,可以提炼中国画教学目标,提升课程综合吸引力,辅助中国画技能整合,使课程更...
关键词：KDU课程模式 小学美术 中国画课程 
中国画课程思政元素的挖掘与再利用
《女报》2024年第2期0035-0037,共3页陈丽 
湖南省教育厅“十四五”规划课题,《中职学前儿童美术专业课程思政体系建构与实施优化研究》(课题编号:XJK21CZJ129)湖南省教育厅科学研究项目,《“三全育人”背景下美术教育专业课教师课程思政能力培育路径的研究》(课题编号:22C1252)
课程思政语境下,挖掘中国画课程中的思政元素与再利用是新时代中国画教学思政育人的必然要求。中国画作为我国传统艺术,蕴含着丰富的思政元素与内涵,对其进行思政元素的挖掘与再利用,有利于中国画课程与思政教学的融合,达到润物细无声...
关键词：中国画课程 思政元素 挖掘与再利用 
幼专中国画课程思政教育趣味性探索--以广西幼儿师范高等专科学校为例
《广西教育》2024年第6期60-63,共4页杨松 
广西幼儿师范高等专科学校2023校级思政课题“高职国画思政课程研究与实践”(2023YZKTGM28)的阶段性研究成果。
加强课程思政教育是新时代教育的新要求,中国画课程思政教育要根据新要求,增强教学内容设计的趣味性、教学过程的趣味性和学习评价的趣味性,同时注意不为有趣而低俗、避免牵强与生硬,并基于“育人”目的,把课程思政教育当作一项重要的...
关键词：中国画课程 课程思政 趣味性 
高职书画艺术专业中国画教学发展路径探究
《河北画报》2023年第22期223-225,共3页李泽琰 
通过对高职书画艺术专业中国画课程的教学现状展开分析,指出目前该校美术教育专业中国画课程的设置、艺术实践、学生就业等存在诸多的问题并提出建议,以期提升当前该专业下本课程教师的教学水平、学生的艺术素养和课程的内容质量。
关键词：高职院校 书画艺术专业 中国画课程 研究 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部