英国:教育领导者需要道德准则的指引  

出　　处：《中小学德育》2022年第3期79-79,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：为引导教育领导者更好地化解在决策中遇到的道德困境,英国中学校长协会联合另外13个有影响的教育组织共同发布《教育中的道德领导力框架》,提出教育领导者应遵守的无私、正直、客观、问责、开放、诚实、领导力、信任、智慧、善良、公正、服务、勇气、乐观等14条道德准则。该框架鼓励教育领导者基于道德准则反思学校的管理,建议在中小学校长和新教师培训中增加道德领导的内容,并要求在督导评估和校长专业标准拟定中强化道德领导。

关 键 词：督导评估 中小学校长 新教师培训 教育领导者 道德准则 中学校长 校长专业标准 道德困境 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]