帮助教师提升带班能力  

作　　者：吴邵萍[1] 

机构地区：[1]江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2022年第10期47-49,共3页Early Childhood Education

摘　　要：近几年,大量的青年教师加人幼儿园教师队伍。如何带好班级尤其是带好新小班,是他们首先要研究和解决的课题。为帮助教师提升带班能力,我们主要采取了以下策略。一、引导教师思考带好班的重点和难点让教师认识带好班的重点、难点以及自己的实际状况,是教师带好班的前提。为此,我们做了以下三方面工作。

关 键 词：幼儿园教师 青年教师 教师提升 教师认识 引导教师 班级 带班 能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]