有效教学的课堂常规管理  

作　　者：朱正彦 

机构地区：[1]苏州工业园区跨塘实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第5期19-21,共3页Science

摘　　要：在教案、课件、器材完全一致的情况下,一堂课的教学效果很大程度上受到科学课堂常规的影响。一个简洁、有效的课堂常规管理办法能使课堂维持平稳、高效的状态,从而实现课堂教学目标,促进学生培养行为习惯和思维习惯,有效处理课堂突发事件。

关 键 词：课堂教学目标 课堂常规 有效教学 课件 教学效果 课堂突发事件 有效的课堂 常规管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]