高职院校教师企业锻炼存在的问题与改进策略  

作　　者：张峰[1] 王洪彩[1] 王毅[1] 

机构地区：[1]山东劳动职业技术学院

出　　处：《中国培训》2021年第12期42-43,共2页China Training

基　　金：2019年度山东省社会科学规划研究项目“自主评聘背景下高职教师评价策略研究”(编号19CPYJ38);2020年度山东省人才服务行业协会课题“高职教师专业发展多元评价机制研究”(编号2020014)阶段性研究成果之一。

摘　　要：企业锻炼是高职教师提升双师素质的重要途径,对于提升社会服务和科研能力意义重大。为了在校企深度合作、产教深度融合背景下,更好地以教师企业锻炼为载体,推进高水平成果产出,激发锻炼教师积极性,切实贯彻教育部关于教师五年一周期企业锻炼实施办法,充分发挥院系管理主体作用,聚焦产教深度融合,推动教师企业锻炼效益最大化,更好地了解学校、教师、企业等主体在企业锻炼运行机制中存在的难点和焦点问题,我们对山东省内高职院校、相关锻炼企业、锻炼教师等通过发放问卷、实地访谈,电话访谈情况等进行了调研。

关 键 词：产教深度融合 教师积极性 校企深度合作 成果产出 双师素质 锻炼 高职院校 高职教师 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]