基于新课程理念的湘教版高中地理教学理解与价值追求  

作　　者：邵英[1] 史文印 

机构地区：[1]河北省唐山市教育局教研室 [2]河北省遵化市第一中学

出　　处：《新课程评论》2022年第3期11-19,共9页

摘　　要：高中地理教育如何处理好教材与课标、教学和高考的关系,是一个在教学过程中无法回避的重要课题。通过对湘教版高中地理教材的应用研究和教学实践,可以形成如下结论:一是要依循党的教育方针,树立新的课程理念,正确认识教材特点,掌握必备的学科知识,形成符合课标要求的学科能力体系;二是要结合学生成长需要深入探究地理教育规律,运用现代地理学科思想方法,解决具有现实挑战性的地理问题;三是要根据社会发展要求培养学生从地理视角观察世界、解释世界并融入世界,使学生成为具有批判意识和创新思维、拥有人文理想与家国情怀的高素质人才。这便是现实情境下地理教育应然的初心和追求的目标。

关 键 词：新课程理念 高中地理教材 地理教学改革 地理核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]