如何在小学英语课堂教学中渗透美育  

作　　者：岳瑞杰 

机构地区：[1]北京市通州区临河里小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第4期83-84,共2页Beijing Education

摘　　要：在小学英语课堂教学中渗透美育,不仅可以将传统的话轮式句型对话以及枯燥乏味的文本内容,转变成为贴近真实生活且富有创造性的语言情景,使小学英语课堂教学变得生动、活泼,更具吸引力;同时,可以引领学生在真实的英语环境中感知情景美、体会和谐美、内化品德美,使学生在接受美育的过程中提高语言学习的兴趣与热情。

关 键 词：渗透美育 语言情景 引领学生 小学英语课堂教学 和谐美 品德美 兴趣与热情 文本内容 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]