精准定标 以评促学——《小虾》教学设计及思考  

作　　者：王白娇 

机构地区：[1]浙江省玉环市城关中心小学,317600

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第4期19-21,共3页

摘　　要：【教材解读】《小虾》是统编教材三年级下册第四单元的一篇略读课文。该单元以“观察与发现”为主题,阅读要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。从文本内容看,《小虾》以第一人称叙述了“我”在养虾过程中的所见、所闻、所感,对小虾进行了细致的观察,呈现了自己的独特发现,将小虾的有趣可爱和对小虾的喜爱之情融入字里行间。从语言风格看,文本语言轻松诙谐,生动形象,富有情趣,尤其是第三自然段,围绕小虾“有趣”这一特点,进行了细致生动的描写。

关 键 词：第一人称叙述 以评促学 文本语言 略读课文 统编教材 小虾 教材解读 关键语句 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]