从口头到书面:习作起步教学的语言学视角  

作　　者：朱德成 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区行知小学

出　　处：《未来教育家》2021年第12期40-42,共3页Future Educationalists Magazine

摘　　要：儿童在学前阶段获得了基本的母语口语表达能力,进入低年级后,开始学习书面表达(写话),为中年级习作起步做准备。“话怎么说,文章就怎么写”,口语为习作提供了语言材料和语法规则,但口语不等于书面语,有的孩子说起话来滔滔不绝,但一到写作文便很困难。从语言学的角度把握口语表达与书面语的特点,按照表达规律指导写话.

关 键 词：写话 口语表达 语法规则 书面表达 习作起步 书面语 语言学视角 学前阶段 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]