深度学习视域下小学数学命题思考  

作　　者：林登堡 

机构地区：[1]福建省德化县龙浔中心小学

出　　处：《新教师》2022年第4期73-74,共2页Teachers Today

摘　　要：小学数学教学中的命题工作渗透于课堂练习、课后作业及试卷的设计中。好的命题既能针对本班学生学习的实际情况,全面、系统、理性地检测学生的学习情况,复习旧知、巩固新知,又能为下一步的课堂教学提供依据,实现教、学、评的一致性,从而达到深度学习的目的。下文笔者谈谈本人结合教学实践对命题进行的初步探索和思考。

关 键 词：深度学习 小学数学 探索和思考 课堂练习 课后作业 课堂教学 教学实践 巩固新知 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]