任务型教学方法在初中英语的使用  

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作  者:王勤[1] 

机构地区:[1]湖北省十堰市实验中学

出  处:《天津教育》2022年第12期77-79,共3页Tianjin Education

摘  要:初中是学生打好英语基础的关键阶段,保证其教学有效性对学生的英语学习尤为重要。经过实践证明,任务型教学方法在初中英语教学中合理使用具有重要意义,既是对教学方法的优化,也是对学生学习方式的创新。为了保证任务型教学方法在初中英语教学中使用的有效性,本文从七个方面着重论述了具体的教学策略。任务型教学是以特定任务为核心,引领学生围绕任务进行一系列学习活动的过程,这种教学方法确定了学习目标,能引领整个教学活动按照既定目标推进。在初中英语教学中使用任务型教学方法不但能激发学生的主动意识,调动其积极性,还能实现语言知识的有效积累。教师务必采取适宜的教学策略保证其在初中英语教学中使用的有效性。

关 键 词:初中英语教学 教学有效性 学生学习方式 任务型教学 引领学生 主动意识 教学策略 特定任务 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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