小语课堂教学中培养学生问题意识的策略  

作　　者：刘国安 

机构地区：[1]江苏省扬州市湾头中心小学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第7期62-64,共3页

摘　　要：问题意识是一种高效的教学方法,将其运用于小学语文课堂教学中,可有效提高学生学习的主动性。使学生在发现问题、提出问题、解决问题这一系列的过程中,提升学生的课堂参与度,并在此过程中使其思维活跃,增强学生通过多种方式解决问题的能力。让学生通过主动学习的行为,自主地将知识加以掌握,提升学生学习能力的同时,提高语文课堂教学效率。

关 键 词：课堂参与度 学生问题意识 思维活跃 解决问题的能力 小语课堂 小学语文课堂教学 教学方法 语文课堂教学效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]