小语课堂

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掬一捧送教光芒,盈一怀成长芬芳——全国名师公益助力涿州小语课堂教学研讨活动剪影
《小学教学设计》2024年第13期F0003-F0003,共1页
3月25日-27日,由《小学教学设计》杂志社组织的全国名师公益助力涿州小语课堂教学研讨活动在河北省涿州市隆重举行。来自浙江、江苏、北京、山西、河北等地名师团队,聚焦统编教材,落实新课标理念,以示范课观摩、专题讲座、教学沙龙等形...
关键词：新课标理念 小语课堂 统编教材 送教 教学沙龙 涿州市 示范课 公益 
新课标目标体系下小语课堂教学目标研制的困境与创新
《福建基础教育研究》2023年第12期22-25,共4页陈岚英 朱妙琳 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》打破了以往“纯课时目标+知识点”的目标构成,建构了以核心素养为立意的课程目标体系。课程目标要通过落实课堂教学目标实现,核心素养的培养首先要在教学目标中体现出来,教学目标制约着核心素养的发...
关键词：核心素养 教学目标 研制策略 创新 
浅析小语课堂思辨阅读的路径选择
《新教育（海南）》2023年第26期73-74,共2页伍晓慧 
倡导思辨阅读与表达是语文新课标的核心教学内容。在小学语文教学中,教师在引导学生思辨阅读的时候要把握问题的本质,要对学生的思维历程有充分的关注,倡导阅读对话和质疑等,这样可以让学生思辨阅读的路径更加清晰明确,切实提升学生思...
关键词：小学语文 思辨阅读 教学路径 
融入道德与法治,焕活小语课堂的深度教学万福元甘肃省酒泉市肃州区上坝中心小学教师,一级教师,研究方向:小学教育教学。被引量：2
《课堂内外（中国好老师）》2023年第8期78-79,共2页万福元 
当前,在小学语文教学过程中,融入道德与法治课程内容,指引学生完成对知识点的深层次、多维度学习是必不可少的,教师应当革新现有的教学手段、教学模式、教学方法,寻找全新的教学结合点,指引学生在学习过程中实现个性化能力的发展提升。
关键词：一级教师 小学教师 深度教学 道德与法治 小学教育教学 小学语文教学 小语课堂 教学方法 
在小语课堂教学中有效应用现代化信息技术的实践研究
《进展》2023年第5期202-203,共2页胡廷敏 
在深入贯彻党的素质教育方针的今天,现代教育信息技术也在飞速发展。素质教育的关键在于提高课堂教学效率,运用现代化教育信息技术手段教学在提高小学语文课堂教学效率的过程中发挥着不可或缺的作用,促进着素质教育。在课堂教学中使用...
关键词：现代化教育信息技术手段 激发 帮助 培养 提高 
巧用信息技术 助力小语课堂
《西部教育研究（陕西）》2022年第10期56-57,共2页王艳平 
习近平总书记强调:“没有信息化就没有现代化。”以教育信息化支撑引领教育现代化发展,必须坚持信息技术与教育教学的深度融合的理念,而推动融合的主体就是教师。作为一名语文老师,应该手持“信息技术”这张新船票,登上了“双减”这艘...
关键词：备课模式 教育信息化 语文老师 深度融合 信息技术 优化课堂教学 小语课堂 支撑引领 
深度学习视域下的小语课堂教学研究被引量：1
《华夏教师》2022年第25期19-21,共3页刘玲 
在小学语文教学中,引导学生走上深度学习之路有助于培育学生的语文核心素养。鉴于时下小语课堂学生的学习主要停留在朗读、理解、背诵等简单认知,学习较浅的现状,教师可以从优化板块结构、品析鉴赏阅读、加强实践运用、注重思辨探究等...
关键词：统编教材 阅读教学 深度学习 
立足小语课堂,传承红色基因
《今天》2022年第17期105-106,共2页贺国磊 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《红色基因融入小学语文教学有效途径研究》研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB0286)
小学阶段是培养人良好品质的重要阶段,是树立正确三观,培养良好行为习惯与健全人格的关键时期。在小学语文教学中融合红色基因,可以让学生在今后的生活中坚定自我,拥有正确的思想观念。教师需要深入挖掘课本中的红色内容,帮助小学生树...
关键词：红色基因 小学语文 融合 
小语课堂教学“核心问题”设计的应有视角
《教育实践与研究》2022年第13期7-9,共3页陈彦旭 徐朝辉 
小语课堂教学中,以学习为中心,基于学的视角,提炼、设计核心问题,能有效调动学生主动参与学习。以学习为中心,有效设计核心问题应“着眼因学施导,设计核心问题;助推深度学习,设计核心问题;整合课程资源,设计核心问题”;通过核心问题引领...
关键词：小学语文 核心问题 课程资源 学的视角 
小语课堂教学中培养学生问题意识的策略被引量：1
《语文教学与研究》2022年第7期62-64,共3页刘国安 
问题意识是一种高效的教学方法,将其运用于小学语文课堂教学中,可有效提高学生学习的主动性。使学生在发现问题、提出问题、解决问题这一系列的过程中,提升学生的课堂参与度,并在此过程中使其思维活跃,增强学生通过多种方式解决问题的...
关键词：课堂参与度 学生问题意识 思维活跃 解决问题的能力 小语课堂 小学语文课堂教学 教学方法 语文课堂教学效率 
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