以企业需求为导向的“快递业务管理”课程教学思考  

作　　者：张雯月 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院

出　　处：《中国储运》2022年第5期96-97,共2页China Storage & Transport

基　　金：中国物流学会2021年物流教改教研课题计划“快递业务管理‘课程思政’实现路径研究”(项目编号:JZW2021185)的阶段性成果。

摘　　要：本文从物流管理专业实际出发,分析了当前“快递业务管理”课程存在着教学内容设计与企业需求相脱离、考核方式过于陈旧等问题,设计开发出以企业需求为导向的“快递业务管理”课程,从优化教学内容、设计教学过程、创新考核评价方式等方面进行探究。1.引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:大力发展职业教育,把提高质量作为重点,推进教育教学改革。高等职业教育人才培养的最终目标是培养各类岗位需要的人才,而实现这一目标的前提是将企业的岗位需求与教学实践密切结合,因此课程改革必须基于岗位对人才的实际需求来展开。

关 键 词：教学内容设计 快递业务 物流管理专业 岗位需要 考核评价方式 提高质量 教学思考 人才培养 

分 类 号：F250-4[经济管理—国民经济] G712[文化科学—职业技术教育学]