新高考改革对高中英语教学的影响及其对策  

作　　者：杨香玲[1] 陈亚红[1] 

机构地区：[1]天水师范学院外国语学院,甘肃天水741001

出　　处：《教育探索》2022年第2期20-22,共3页Education Exploration

基　　金：2019年全国基础教育教学研究课题(2019QJC012)。

摘　　要：采用社会化考试形式、注重运用能力培养和以等级制评价能力是本次英语新高考改革的三大特色。目前,新高考改革对高中英语教学产生了深远影响,具体表现在教学目标、教学内容、教学模式、教学评价体系等方面。为适应新高考改革,高中英语教学要明确教学目标,提升学生英语学科素养;调整教学内容,提高学生听说能力;改变教学模式,实施分层走班教学;实施多元评价,促进学生全面发展。以此努力提升高中英语教学质量,助推高中英语教学的改革与发展。

关 键 词：新高考改革 高中英语 英语教学 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]