精心研究高考试题 精准把脉复习方向--以一节高三数列复习课为例  

作　　者：李刚[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学,215101

出　　处：《福建中学数学》2022年第4期26-30,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于深度学习的高中数学单元教学设计研究”(课题编号:C-c/2021/02/21)阶段性研究成果。

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调“四基”(即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)和“四能”(即从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力).通过高三数学复习提高学生的数学核心素养,教师要精选例题,合理变式,适度拓展,深入探究,高考题是教师选择典题的很好素材.但是如果直接将高考题,特别是高考压轴题作为例题,有时给学生一种“高处不胜寒”的感觉.

关 键 词：基本活动经验 数学核心素养 高三数学复习 精选例题 高处不胜寒 四基 四能 高考题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]