立足语篇,提升学生综合语言运用能力——以译林版六年级下册Unit 8 Story time板块为例  

作　　者：袁卓亚 

机构地区：[1]江苏省宜兴市南漕小学,214217

出　　处：《教育视界》2022年第3期79-80,共2页The Horizon of Education

摘　　要：语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。教师要创设语言运用情境,帮助学生学习、理解并运用知识,为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。一、读前:聚焦语篇话题,激发表达欲望读前环节是阅读的准备阶段。

关 键 词：综合语言运用能力 译林版 社会情境 语篇话题 情感态度 六年级 运用情境 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]