让课堂“热闹”一些  

作　　者：陈启武[1] 

机构地区：[1]江苏省高淳高级中学,江苏南京211300

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第10期18-18,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：这堂课很热闹。学生踊跃“追凶”,虽然直到下课也没能找到“凶手”,但这已不重要了;重要的在于,执教者往课堂里扔了一个很有意思的想法。“逻辑的力量”这个单元怎么上,取决于我们怎么看待逻辑的力量。如果因为培根说“逻辑修辞使人善辩”,就只把它看成是知识和推理,或者辩论的技巧、论证的方法,未免看轻了它的力量。

关 键 词：执教者 堂课 课堂 逻辑 有意思 热闹 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]