以学习者为中心的工程课程混合式教学探索——以《单片机原理与接口技术》为例  

作　　者：肖丽平[1] 田紫君[1] 

机构地区：[1]北京联合大学

出　　处：《中国电力教育》2022年第3期52-53,共2页China Electric Power Education

基　　金：北京联合大学教育科学研究课题《基于隐马尔可夫模型(HMM)的课程教学质量评价研究》(JK2202017)成果之一。

摘　　要：本文以学习者为中心开展教学设计、教学活动、教学评价三方面的探索,并结合校本课程《单片机原理与接口技术》对该探索进行了实证,获得了较好的混合式教学效果。以学习者为中心的思想符合建构主义认识论,是建构主义的本质。以学习者为中心的原则同时也是工程教育认证强调的三个基本原则之一。传统的教学方式是以“教为中心”。

关 键 词：以学习者为中心 校本课程 建构主义认识论 混合式教学 工程教育认证 开展教学 工程课程 教学评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP368.1-4[文化科学—教育学]