小学英语课堂小组合作学习教学模式的实践研究  

作　　者：郝威 

机构地区：[1]庄河市步云山乡中心小学

出　　处：《辽宁教育》2022年第9期54-57,共4页

摘　　要：小组合作学习是以小组为基本组织形式,利用教学中各动态因素之间的互动促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。在小组合作学习中,学生有明确责任分工,通过互动学习方式共同完成任务。这种基于交流和合作的学习方式,能够实现学生的优势互补、共同发展,从而促进知识的建构,使学生在增长学科知识的过程中提高社交能力。

关 键 词：基本组织形式 团体成绩 小学英语课堂 小组合作学习 互动学习 动态因素 社交能力 评价标准 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]