指向数学核心素养的解题教学研究--以2022年南京一模解析几何试题的多角度探究为例  

作　　者：王安寓 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区实验高级中学

出　　处：《教学考试》2022年第22期36-42,共7页

摘　　要：高三数学教学中最常见的就是解题教学,特别是对高考和模考试题的解题研究,在实施高三数学解题教学过程中,我们要落实《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出的数学核心素养,培养学生的思维能力,锻炼学生的应变能力,提升学生的解题能力,《课程标准》指出:基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的数学情境,提出合适的数学问题。

关 键 词：数学核心素养 《课程标准》 高三数学教学 数学学科核心素养 解题教学 解题能力 数学情境 应变能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]