小学数学教学中数学模型思想的融入方法教学  

作　　者：郭海军 

机构地区：[1]唐山市路北区韩城镇韩城中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第14期13-15,共3页Tianjin Education

摘　　要：在教学中,基础的数学模型的理念目的是助力于小学生培养良好的学习习惯,在此基础上拓展思维,提高实践能力。作为小学数学教师,一定要及时转变教学理念,意识到数学模型思想的重要性,在教学中渗透这种思想,帮助学生在数学这门学科取得优异的学习成果。在传统学校教育的影响下,应用数学模型的思想产生了一些问题,教师必须进一步铲除这些问题,以便将其应用于数学教育中。

关 键 词：传统学校教育 数学模型思想 拓展思维 小学数学教师 小学数学教学 应用数学模型 提高实践能力 转变教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]