让人工智能走进小学数学课堂  

作　　者：王安民 

机构地区：[1]江苏省盐城市毓龙路实验学校

出　　处：《天津教育》2022年第14期49-51,共3页Tianjin Education

摘　　要：在教育信息化的发展过程中,人工智能等新型技术手段在教学中逐渐得到了很好的应用,成了教师提升教学效率和质量的一个重要助力。在小学数学教学中应用人工智能,可以有效弥补传统教学存在的不足,促进对学生数学学习能力培养目标的落实。在小学数学教学中应用人工智能手段对突破现有的教学障碍存在着十分重要的意义。

关 键 词：教育信息化 数学学习能力 教学障碍 人工智能 小学数学教学 小学数学课堂 存在的不足 传统教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]