教学障碍

作品数:156被引量:157H指数:6
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小学数学应用题教学障碍及应对策略
《青海教育》2025年第1期62-63,共2页周素琴 
本文旨在探讨小学数学应用题教学中的障碍及应对策略。针对教学障碍,主要包括学生数学思维能力欠缺、语言理解困难、题目设计不够贴近实际生活等问题,本文提出了相应的解决策略。其中,培养数学思维能力、提升语言理解能力、设计生动实...
关键词:小学数学 应用题 教学障碍 应对策略 
聋校课堂中师生沟通障碍及对策研究
《前卫》2024年第15期0103-0105,共3页孙木子 
聋校课堂中的师生沟通是实现有效教学的关键挑战之一.本文针对聋校中师生之间存在的沟通障碍进行深入分析,发现相互不理解对方的手语是导致沟通困难的主要原因.由于听障学生和教师在手语使用上的不统一,加之对各自手语方言的不熟悉,造...
关键词:听障教育 手语沟通 教学障碍 师生互动 
营造良性课堂生态 驱动师生情思交互
《中学历史教学参考》2024年第6期60-62,共3页杨彦春 
异地借班授课,是一线教师在开设交流示范课、参加优课评比活动时无法回避的特殊情况。此时,影响课堂教学效果的因素不仅是教师教学水平的高低,一定程度上也取决于异地借班授课的教师能否构建和谐融洽的师生关系,营造良性的课堂生态。李...
关键词:一线教师 教学障碍 教师教学水平 课堂生态 因材施教 借班 师生距离 商对策 
小学数学应用题的教学障碍与策略探究被引量:1
《教育艺术》2024年第1期65-66,共2页顾金观 
数学作为基础教育的重要学科领域,小学生的数学基础知识和运算能力直接关系着学生在今后的整体学习。因此,小学数学教育工作者在设计或执行教育实践时,应重视引导学生以一种更具逻辑性的方式来理解数学知识,以学生的视角来看待事物的本...
关键词:数学基础知识 教学障碍 小学数学教育 整体学习 小学数学应用题 策略探究 基础教育 小学应用题 
幼儿园教学中师幼互动的障碍及解决策略
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期141-143,共3页刘园园 
在开展幼儿园阶段的教育活动过程中,幼师应当注重师幼互动质量的提升。师幼互动质量不仅会影响到师生之间的关系,而且也决定了教育的效率。幼师应当发自内心地理解幼儿的内心,将幼儿作为教育的根本,将他们放置在课堂的主体地位上,珍视...
关键词:师幼互动 幼儿园 教学障碍 解决策略 
大学俄语听力教学障碍分析及应对策略探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2023年第11期13-16,共4页宋春梅 
听力能力的培养是语言教学中的重点和难点。在大学俄语的教学中,听力教学的效果对学生掌握俄语、提升俄语素养有重要的影响。当前大学俄语听力教学存在一些障碍,如学生对听力能力提升的重要性认知不足、教学所使用的听力材料质量较低、...
关键词:大学俄语 听力教学 教学障碍 应对策略 
高职教师在线教学障碍及改进策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第10期15-18,共4页张丹 
辽宁广播电视大学辽宁装备制造职业技术学院“基于教学资源平台的课程评估与改进的研究与实践”(课题编号2022XB-53)。
随着信息技术的不断发展和网络基础设施的普及,在线教育成为教育领域的一项重要趋势。在这一趋势中,高职教育起到了关键作用,为学生提供职业技能和知识培训。然而,高职教师在在线教学中面临着一系列的障碍,这些障碍可能影响教育质量和...
关键词:高职教师 在线教学 障碍 改进策略 教育质量 
核心素养下小学生数学运算能力的培养被引量:1
《数学大世界(上旬)》2023年第2期65-67,共3页王蕾 
计算教学是小学数学教学的重要组成部分。在新课改背景下,发展学生的运算能力逐渐成为数学教育的主要目标之一。在许多小学生认为数学运算枯燥乏味,很难提起兴趣去提高自身的运算能力,因此小学数学计算问题频发,在一定程度上阻碍了数学...
关键词:核心素养 数学运算 教学障碍 提升教学质量 小学生 数学教学 应对策略 运算能力 
文言文教学障碍及消解策略
《文学教育》2022年第14期83-85,共3页娄瀚丹 
众所周知,中国是一个历史悠久的文明古国,无论是先秦时期诸子百家的散文著作还是唐诗、宋词、元曲、明清小说,无不彰显着我国传统文化的源远流长、博大精深。汉字是文化延续和繁荣的见证,文言文则集中展现了先贤们的智慧,是我国数千年...
关键词:文言文教学价值 文言文教学障碍 文言文教学策略 
让人工智能走进小学数学课堂被引量:3
《天津教育》2022年第14期49-51,共3页王安民 
在教育信息化的发展过程中,人工智能等新型技术手段在教学中逐渐得到了很好的应用,成了教师提升教学效率和质量的一个重要助力。在小学数学教学中应用人工智能,可以有效弥补传统教学存在的不足,促进对学生数学学习能力培养目标的落实。...
关键词:教育信息化 数学学习能力 教学障碍 人工智能 小学数学教学 小学数学课堂 存在的不足 传统教学 
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