提高家校共育共识 发挥网络平台优势  

作　　者：孙月彩 刘卫红 崔望辉 

机构地区：[1]湖南省益阳市资阳区三益小学 [2]湖南省益阳市资阳区教育发展中心

出　　处：《青春期健康》2022年第10期26-28,共3页Adolescent Health

摘　　要：孩子的教育需要学校和家长的相互配合、齐心共管。教育家苏霍姆林斯基说过,教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性,如果没有这种一致性,那么学校的教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。可见,家校合作、协同教育,方能更好地把孩子培养成才。但是,一些学校往往承担着教育孩子的大部分工作,多数家长在孩子成长过程中存在教育偏差,导致部分学生在中小学教育阶段出现以自我为中心、情绪异常、行为偏激等现象,且日趋凸显。

关 键 词：家校合作 苏霍姆林斯基 家校共育 小学教育阶段 协同教育 网络平台 情绪异常 教育偏差 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]