初中古诗词教学中渗透德育的有效路径  

作　　者：王桑吉 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州舟曲县教育科学研究室

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第3期71-72,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：古诗词是中国优秀传统文化的杰出代表,不仅具有高超的文学艺术性,而且蕴含着丰富的社会性、人文性,包括广泛的思想道德教育因素。入选初中语文教材的古诗词,都属于中国文化中的经典,无论是感怀类、战争类古诗词,还是送别类、思乡类古诗词,即使是闲适类古诗词,都蕴含着丰富多样的德育素材。教师在古诗词教学中,需要根据古诗词的特点和蕴含的德育因素,采用灵活多变的教学方法,将德育有机融入古诗词教学之中。

关 键 词：古诗词教学 初中语文教材 德育因素 思想道德教育 渗透德育 中国优秀传统文化 德育素材 文学艺术性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]